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公共教学部

2016-04-27

    ggjxb

 

发展沿革

        1957年内蒙古(gu)(gu)大学(xue)(xue)建(jian)校伊始,蒙古(gu)(gu)语言(yan)文学(xue)(xue)系亦随(sui)(sui)之产生,随(sui)(sui)后组(zu)建(jian)汉(han)(han)语教(jiao)研室,汉(han)(han)语教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作(zuo)逐(zhu)渐(jian)向有组(zu)织、科学(xue)(xue)化方(fang)向发展(zhan)。文革结束(shu)后,随(sui)(sui)着(zhe)高考(kao)制度的(de)恢复(fu),蒙古(gu)(gu)语言(yan)文学(xue)(xue)系汉(han)(han)语教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作(zuo)逐(zhu)步走上正规。

        1992年,蒙(meng)古语(yu)言(yan)文(wen)(wen)学(xue)系汉(han)语(yu)教(jiao)研(yan)(yan)组从(cong)基(ji)础(chu)教(jiao)研(yan)(yan)室分离出来,并在此基(ji)础(chu)上成立了汉(han)族语(yu)言(yan)文(wen)(wen)学(xue)教(jiao)研(yan)(yan)室,所承担的教(jiao)学(xue)和科研(yan)(yan)任务包括汉(han)语(yu)言(yan)文(wen)(wen)字、汉(han)族古代文(wen)(wen)学(xue)史、汉(han)族现(xian)代文(wen)(wen)学(xue)史。

        2001年,随着学(xue)(xue)校(xiao)改革(ge)步伐的迈进(jin),九(jiu)州体(ti)育也进(jin)行了(le)组织体(ti)制和(he)教(jiao)(jiao)研工作(zuo)方面的进(jin)一步改革(ge)。原属(shu)蒙古语(yu)(yu)言文(wen)学(xue)(xue)系管(guan)辖的汉(han)(han)语(yu)(yu)教(jiao)(jiao)研组,从汉(han)(han)族(zu)语(yu)(yu)言文(wen)学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研 室分离出来(lai),在此基(ji)础(chu)上成(cheng)立了(le)九(jiu)州体(ti)育公共课教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)部(bu)(bu),由(you)少数(shu)民族(zu)汉(han)(han)语(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、专(zhuan)(zhuan)业英语(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)和(he)计算(suan)(suan)机(ji)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)三个学(xue)(xue)科(ke)组成(cheng),承担(dan)学(xue)(xue)院本科(ke)生(sheng)的汉(han)(han)语(yu)(yu)、计算(suan)(suan)机(ji)和(he)专(zhuan)(zhuan)业 外语(yu)(yu)的教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)与科(ke)研工作(zuo)。教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)部(bu)(bu)现有专(zhuan)(zhuan)职教(jiao)(jiao)师(shi)6人(ren)(ren)(ren),其中硕士生(sheng)导(dao)师(shi)2人(ren)(ren)(ren),副教(jiao)(jiao)授(shou)4人(ren)(ren)(ren),讲师(shi)2人(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)师(shi)中博(bo)士学(xue)(xue)历(li)3人(ren)(ren)(ren),硕士学(xue)(xue)历(li)3人(ren)(ren)(ren)。

        1957—1976年,蒙语系(xi)汉(han)语教研组,负责人陈(chen)代嶷。

        1977—1988年,蒙语(yu)系汉语(yu)教研室,负责(ze)人张羽、岳(yue)志东(dong)。

        1989—1991年,蒙语系基础(chu)教(jiao)研室,负责人莫德(de)勒图。

        1992—2000年,蒙语系汉族语言文(wen)学教(jiao)研室,负(fu)责(ze)人纳(na)存布和、赵文(wen)工。

        2001—2015年,九(jiu)州体(ti)育公共课教学部,负责人袁桦。

研究方向

        一(yi)级(ji)学(xue)科: 中国(guo)语(yu)言文学(xue)

        二级(ji)学科: 中(zhong)国少数民族语(yu)言文学

        学(xue)科方向: 语言学(xue)及应用语言学(xue)——少(shao)数民族汉语教学(xue)与研究

        蒙古文信(xin)息(xi)处(chu)理(li)

        研究(jiu)团队(dui)、队(dui)伍、学科带头人:

        少数民族汉语(yu)教学(xue)与研究,学(xue)科带头人袁桦,骨干成员(yuan)包(bao)萨仁、白梦璇、张建(jian)梅(mei)。

        蒙(meng)古(gu)文信(xin)息处理,骨干成员斯·劳格劳、吴常(chang)福。

学术交流

        本学(xue)科主要通过参加专业学(xue)会,如中国少数(shu)民族双语教学(xue)研究会、国际蒙古

        学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)、中(zhong)(zhong)国(guo)语(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)学(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)、内蒙古(gu)语(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)学(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)、内蒙古(gu)翻(fan)译家学(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)等组(zu)织的活(huo)动(dong)和参(can)加(jia)国(guo)际、国(guo)内专业学(xue)(xue)(xue)术会(hui)(hui)议,交流(liu)学(xue)(xue)(xue)术论(lun)文(wen)、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)成果等方式开(kai)展学(xue)(xue)(xue)术交流(liu)活(huo)动(dong)。近 三年,参(can)加(jia)的重要(yao)学(xue)(xue)(xue)术会(hui)(hui)议有: 中(zhong)(zhong)国(guo)语(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)学(xue)(xue)(xue)会(hui)(hui)第(di)十(shi)五届年会(hui)(hui)(2010,呼和浩(hao)(hao)特(te))、第(di)十(shi)届国(guo)际汉(han)语(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2010,辽(liao)宁沈阳)、第(di)十(shi)六次中(zhong)(zhong)国(guo)少(shao)数(shu)民(min)族(zu) 双(shuang)(shuang)语(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2010,锡林浩(hao)(hao)特(te))、第(di)八届国(guo)际双(shuang)(shuang)语(yu)(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2011,云南玉溪)、第(di)十(shi)八次全国(guo)少(shao)数(shu)民(min)族(zu)双(shuang)(shuang)语(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2012,四 川成都)、第(di)十(shi)九(jiu)次全国(guo)少(shao)数(shu)民(min)族(zu)双(shuang)(shuang)语(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2013,宁夏(xia)银川)、第(di)二(er)十(shi)次全国(guo)少(shao)数(shu)民(min)族(zu)双(shuang)(shuang)语(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2014,云南昆明)、第(di)二(er)十(shi)一次 全国(guo)少(shao)数(shu)民(min)族(zu)双(shuang)(shuang)语(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)术研(yan)讨(tao)会(hui)(hui)(2015,广(guang)西南宁)。

        自(zi)1985年中(zhong)国少数民(min)族双(shuang)语(yu)教(jiao)学研(yan)究会成(cheng)立(li)至(zhi)今,教(jiao)学部先(xian)后(hou)有两人(ren)担任该学会副(fu)理(li)事(shi)长(岳志(zhi)东)、常务理(li)事(shi)(袁桦(hua));一(yi)人(ren)担任内蒙古翻(fan)译(yi)家学会副(fu)主席(xi) (赵(zhao)文工);先(xian)后(hou)有四人(ren)参加(jia)中(zhong)国少数民(min)族双(shuang)语(yu)教(jiao)学理(li)论与方(fang)法高级研(yan)修(xiu)班(ban)学习(袁桦(hua)、包萨仁(ren)、杨晓华、白梦璇(xuan))。

研究成果

        2001年4月公(gong)共课(ke)教学部成立以来:

        一、编写的教材:

        1999年被列入自治区高等学校蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)文(wen)(wen)教材(cai)编审委员会出(chu)(chu)版计划的(de)《汉(han)(han)(han)文(wen)(wen)文(wen)(wen)选》《现代(dai)(dai)汉(han)(han)(han)语(yu)》两(liang)部教材(cai),2000年内(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)大学出(chu)(chu)版社出(chu)(chu)版,并于(yu)2006年10 月进行(xing)修订,再版发行(xing)。《古(gu)(gu)代(dai)(dai)汉(han)(han)(han)语(yu)文(wen)(wen)选》2004年由内(nei)蒙(meng)(meng)(meng)古(gu)(gu)大学出(chu)(chu)版社出(chu)(chu)版。袁桦主(zhu)编的(de)《现代(dai)(dai)汉(han)(han)(han)语(yu)》(合作者: 包萨仁(ren)、赵文(wen)(wen)工)2007年荣获第三届全国 少(shao)数民族双语(yu)教育研究教材(cai)一等奖。

《软件工(gong)程(cheng)技(ji)术及(ji)应用(yong)》,吴常福主编,2009年(nian)7月由东北林业(ye)大学出版(ban)社(she)出版(ban)。

        二、发表(biao)并(bing)获奖的学(xue)术论文:

        《内蒙古自(zi)治(zhi)区普通话测前培训(xun)中(zhong)语音辨(bian)正(zheng)的相关(guan)问题(ti)》(袁桦),获2006

        年全区语言(yan)文字工作“十五”回眸论文评(ping)选(xuan)活动特别奖。

        《从语言接(jie)触(chu)探析东乡语元音和谐(xie)律松化原因》(包(bao)萨仁),获2008年内蒙古第二届社会科学优(you)秀成果政府(fu)奖(jiang)三等(deng)奖(jiang)。

        《基(ji)于Uniscribe和Opentype的蒙古文智能输入(ru)法(fa)》(斯·劳格劳),获2008年(nian)内蒙古大(da)学第四届(jie)科学技术创(chuang)新成果奖三(san)等奖。

        《现(xian)代蒙古语依存句(ju)法自动分(fen)析(xi)研究》(斯(si)·劳格(ge)劳),获2011年内蒙古大学优秀博士(shi)论文奖。

        《借(jie)词暗藏的效应(ying)探析》(包萨仁,《内蒙古(gu)大学(xue)学(xue)报(bao)》2013年(nian)第(di)1期)。

        《东乡语(yu)原始语(yu)推(tui)论》(包(bao)萨(sa)仁(ren),《中国(guo)蒙(meng)古学》,2013年第5期)。

        《面向信息(xi)检索的蒙古语同形(xing)异音词读音识别研(yan)究(jiu)》 (斯·劳(lao)格劳(lao),《中(zhong)文(wen)信息(xi)学报》录用,2014年)

        三、出版的(de)译著:

        《祖(zu)乐阿拉达尔罕传》(赵文工,第一(yi)译者),内蒙古教育出版社,2002年。

        《校勘(kan)新(xin)译〈江格尔〉》(赵文工第(di)四译者),新(xin)疆(jiang)大学出版社,2005年。

        《罕哈冉惠传》(赵文工独(du)立完成(cheng)),内蒙古教育出版社,2007年。

        四、完成、承担的科研(yan)项(xiang)目:

         教(jiao)学(xue)部(bu)教(jiao)改项目“少(shao)数民(min)族汉(han)语教(jiao)学(xue)课程体系(xi)改革系(xi)列教(jiao)材”(袁(yuan)桦(hua)主(zhu)持(chi),合(he)作完成(cheng)人: 包萨仁(ren)、赵文工),2009年获内蒙古大学(xue)高等(deng)教(jiao)育教(jiao)学(xue)成(cheng)果(guo)二等(deng)奖。

        《东乡语(yu)汉语(yu)接触研究(jiu)》(包萨仁(ren)主持,内蒙(meng)古大学(xue)(xue)青(qing)年(nian)科学(xue)(xue)基金(jin)项目,2006—2008)。

        《东乡语汉语接触模式研究(jiu)》(包萨仁主持,内蒙古大学高层次(ci)引进人才(cai)科研启动基金项目,2006—2008)。

        《汉蒙翻译教材(cai)研究(jiu)(1949—2005)》(杨(yang)晓华主持,内蒙古(gu)大(da)学青年科学基(ji)金项(xiang)目,2006—2008)。

        《蒙(meng)古族(zu)古代汉文(wen)文(wen)论文(wen)献研(yan)究(jiu)》(杨晓华主持,自治区社科规划(hua)项(xiang)目,2006—2009)。

        《蒙古文文九州体育(yu)对系统的研制》(斯(si)·劳格(ge)劳主(zhu)持,教育(yu)部人文社会科学研究青年项目(mu),2010—2011)。

        《语言接触与(yu)蒙古语族语言发展演变之关系(xi)研究》(包萨仁主持,国家社会科学基金(jin)西部项目,2010—2012)。

        《蒙古语词(ci)法分(fen)析器的(de)研制》(斯(si)·劳格劳主(zhu)持,国(guo)家社会科学基金青年项目,2011—2013)。

        《蒙(meng)古(gu)文(wen)文(wen)九州体育(yu)对系统》(第一(yi)完成(cheng)人: 斯(si)劳(lao)格劳(lao);第二完成(cheng)人: 萨如拉(la);第一(yi)完成(cheng)单位: 内蒙(meng)古(gu)大学(xue)(xue);批(pi)准登记(ji)单位: 内蒙(meng)古(gu)自(zi)治区科学(xue)(xue)技术厅;批(pi)准登记(ji)号: NK-20130251;批(pi)准登记(ji)日(ri)期(qi): 2013-10-23)。

        少数民(min)族汉语(yu)教(jiao)学(xue)(xue)团(tuan)队(dui)申报并获批内(nei)蒙古大学(xue)(xue)“卓越教(jiao)学(xue)(xue)团(tuan)队(dui)”建设项目(通识(shi)教(jiao)育必修课类(lei),2013—2015)。

 


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